Home

Реклама

Previous Entry | Next Entry


ЧЕТЫРЕ МОТИВА ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ

c Привлечение внимания Власть Месть Избегание неудачи
Социальные причины Эмоциональная холодность родителей, внимание уделяется плохому,
а не хорошему поведению
Мода на сильную личность, отсутствие примеров конструктивного подчинения
в окружении ребенка
Рост насилия
в обществе
Слишком высокие требования родителей
и учителей
Сущность поведения Получать особое внимание «Ты мне ничего не сделаешь» Вредить в ответ
на обиду
«Не буду
и пробовать,
все равно
не получится»
Сильные стороны поведения Потребность в контакте с учителем Смелость, сопротивление влияниям Способность защищать себя
от боли и обид
Нет
Реакция учителя: эмоции Раздражение, негодование Гнев, негодование,
может быть страх
Обида, боль, опустошение в дополнение
к негодованию
и страху
Профессиональная беспомощность
Реакция учителя: импульс Сделать замечание Прекратить выходку
с помощью физического действия
Немедленно ответить силой
или уйти
из ситуации
Оправдаться
и объяснить неудачу
с помощью специалиста
Реакция ученика Временно прекращает Прекращает выходку, когда сам решит Прекращает выходку, когда сам решит Попадает
в зависимость
от учителя; продолжает ничего не делать
Способы предотвращения Учить детей привлекать к себе внимание приемлемыми способами; оказывать внимание
за хорошее поведение
Уходить от конфронтации; отдавать часть своих организационных функций Строить отношения
с учеником
по принципу заботы о нем
Поддержка ученика, чтобы его установка
«Я не могу» сменилась
на установку
«Я могу»