 |  27 ноября Кошмар нашей жизниАлександра Довлатова-Мечик |
если Вам понравились фотографии моих или чьих-нибудь еще деток, проголосуйте, пожалуйста!
голосовать можно каждый день за обе фотки
Для тех, кто только собирается стать шефом ребенку из детского дома
Нужен ли ребенку, живущему в детском доме, шеф? «Шеф» - это такой человек, который пишет ребенку время от времени письма, посылает посылочки. Это человек, который в той или иной степени в курсе жизни ребенка и, со своей стороны, рассказывает что-то ему о своей жизни. Вот, собственно, и все. Изначально не предполагается ничего большего. Так нужны ли ребенку, лишенному своей семьи, и не нашедшему замещающей семьи, такие отношения? Отношения, которые, безусловно, не претендуют на статус «семьи для ребенка» и не являются глобальным решением проблемы постоянного «устройства» ребенка.
«За» шефство можно привести следующие аргументы:
• в жизни ребенка появляется «внешний» (по отношению к детскому учреждению) человек, что приоткрывает ребенку «окошечко» во внешний мир;
• ребенок узнает что-то о том, как живут другие люди;
• ребенок будет знать, что он кому-то небезразличен, что для кого-то важно узнавать о нем, о его жизни;
• ребенок узнает о том, что в этом мире есть небезразличные люди;
• обобщая предыдущие пункты, можно сказать, что в целом наличие шефа в жизни ребенка дает ребенку более позитивную картину мира, а также повышает его самооценку. Дает надежду на то, что и в дальнейшей жизни он не останется одиноким.
«За» шефство можно привести и такие аргументы, которые касаются материальной, практической стороны жизни:
• ребенок получает пусть небольшие, но нужные ему вещи, что повышает уровень его материального благосостояния и делает жизнь более приятной;
• если у ребенка появляется какая-то особая, специальная нужда, требующая материальных вложений, воспитатель либо сам ребенок могут обратиться за помощью к шефу;
• ребенок получает что-то, что выходит за рамки «положенного», что придает его жизни дополнительные «краски»;
«За» шефство можно привести и такие аргументы, которые принимают в расчет дальнейшее возможное развитие отношений шефа и подшефного ребенка:
• шеф может приехать в гости к ребенку;
• шеф может пригласить ребенка к себе в гости;
• шеф может предложить ребенку поехать куда-то вместе на каникулы;
• иногда «шефские» отношения развиваются в нечто большее, и ребенок находит новую семью;
• шефы готовы помогать ребенку и поддерживать его и после выпуска из детского дома, что немаловажно для юного взрослого, зачастую предоставленного самому себе и всем невзгодам самостоятельной жизни
Аргументы «против» шефства тоже имеют место. «Против» означает, что предполагаются некоторые негативные последствия от произведенных действий. Давайте посмотрим, действительно ли могут быть негативные последствия от того, что человек, никогда не видевший ребенка, становится ему шефом, другом по переписке?
Итак, возможные негативные последствия для ребенка:
• Шеф начал писать, а потом перестал. Для ребенка это – дополнительная травма.
Вообще это самое серьезное негативное последствие, которое может быть. Все остальное, перечисленное ниже, это издержки общения. Которые возникают в любом случае при общении взрослого и ребенка.
Прочие «негативы» для ребенка:
• шеф «задаривает» ребенка подарками, и ребенок начинает воспринимать внешний мир как источник «благ», и каждого нового человека в своей жизни оценивать по его готовности «одаривать»;
• шеф, желая понравиться ребенку, дает тому повод надеяться на развитие отношений, хотя сам к этому не готов. В какой-то момент ребенок может воспринимать как обиду то, что «ничего не происходит».
Приходилось сталкиваться с тем, что люди, и желая стать шефами, и боясь этого, перечисляют возможные «негативные последствия» для себя. Строго говоря, это нельзя назвать «негативными последствиями», а относится, скорее, к разряду страхов. Страх свойственен человеку, и возникает всегда на рубеже чего-то нового, тем более – необычного и ответственного. Со своими страхами нужно разбираться. В случае шефства, нужно просто принять, что что-то может пойти не так, как ожидалось, и внутренне согласиться с тем, что это не снимает со взрослого человека ответственности за ребенка. Вот примерный перечень тех страхов, тревог и опасений, которые испытывают многие люди до того, как решиться стать шефом для ребенка из детского дома:
o Мы не подойдем друг другу, у нас не будет общих тем для общения
o Вдруг ребенок окажется таким человеком, с которым я бы не захотел общаться, если бы знал его поближе;
o Вдруг ребенок будет ждать, что я возьму его в семью, а я не смогу, я могу только переписываться;
o Вдруг ребенок отдаст мой адрес кому-то еще?
o Как я узнаю, что мне пишет именно ребенок, а не воспитатель вместо него?
o А если ребенок маленький, то за него все равно будет писать воспитатель?
o Как часто нужно посылать посылки и какие?
На все эти вопросы есть совершенно конкретные ответы. Имеет смысл подумать об этом заранее, и просто принять решение. Этот не значит, что дальше будет все идти «как по писаному», прошу прощения за невольный каламбур. Будет много непонятного, неожиданного. Иногда не совсем приемлемого. Ребенок не всегда будет проявляться так, как ожидалось. Ребенок не будет соответствовать тому образу, который был создан воображением. Понадобятся и терпение, и выдержка, и юмор. А самое главное – понимание, что у ребенка, с которым вступаешь в переписку, в жизни все «не так». И именно поэтому он живет в детском доме. И что если бы он жил в семье, и вел бы себя, «как все дети», то ему и не нужен был бы такой необычный взрослый – шеф. А шеф ребенку – нужен. (с) Т.Губина
Татьяна Губина - психолог, специалист по семейному устройству детей, много лет проработала в московском дд №19, а сейчас работает в дд №37. Занимается подготовкой семей до принятия ребенка, сопровождением знакомства, консультированием семей с детьми.В ДД под В. Новгородом прибыли новых 13 деток от 6 до 16 лет. В нашем ДД все дети здоровы, никаких диагнозов у них нет. Ребята интересующиеся, малыши ласковые. Старшие бывают "колючие", но быстро оттаивают со "своим" человеком. Что такое шефство
из "ПАМЯТКИ НАЧИНАЮЩЕМУ ШЕФУ"
( подробнее о шефстве )
Все подробности здесь
ребенок 5 лет пропал из виду, его нашел участковый милиционер. История приобрела неприятное продолжение с вопросами об опеке! Дело происходит в Москве.
- Вчера на прогулке у нас потерялся ребенок-сегодня разговоры об опеке в милиции
146 комментариев
Ульяна с кроликом, Арсеня с лисенком
Кролик убежал :)а Ульяша такая классная на этой фотке :))))))))
наслаждайтесь
пора вводить тэг "как страшно жить..." :(
Жил-был маленький пушистый комочек. Он был совсем маленький, теплый и удивительно хорошенький. Он жил в уютной, теплой маленькой норке, где ему было удобно и спокойно. Он просыпался, кушал, играл, кувыркался, снова засыпал и снова просыпался.
Иногда комочек просто лежал в своей норке и слушал звуки, доносившиеся снаружи. Эти звуки были знакомы и приятны. Они завораживали Малыша и были такими родными.
Он слышал шум воды, течение и журчание ручейков, ритмичное постукивание. А иногда издалека до него доносился еле слышный нежный голосок, похожий на звон серебряного колокольчика.
Но шло время, комочек подрастал и ему уже становилось тесновато в своей уютной норке, он уже не мог так свободно кувыркаться, как раньше. Теперь кроме знакомых, родных звуков, в норку стали проникать и новые, незнакомые. Они были странными, удивительными и необычайно разнообразными. Некоторые звуки были особенно приятные. И комочек подолгу слушал их, затаив дыхание. Но были и не очень приятные звуки, и тогда комочек ворочался, стараясь заткнуть ушки, или стучал в стенки своей норки, желая прекратить эти звуки. Но стоило ему только постучать, как он слышал снова тот нежный приятный голос. Теперь он звучал громче и отчетливее. И комочек сразу успокаивался.
Прошло еще какое-то время, комочек стал уже совсем большим, и, конечно, уже совсем не помещался в своей маленькой норке. Теперь уже каждый день он слышал множество разнообразных звуков, доносящихся снаружи. Ко многим он привык. И стало ему очень интересно, что же там, за стенками его норки? Ему очень хотелось посмотреть на того, кто обладал таким чудным серебряным голосом.
Но как только малыш подходил к дверке своей норки, ему становилось страшно, и он не решался выйти.
И в один прекрасный день к малышу явилась добрая Фея. Она взяла его за руку и сказала:
- Ты уже вырос и хочешь выбраться из своей норки? Я могу проводить тебя. Ты чувствуешь, что путь предстоит нелегкий. Но я буду постоянно с тобой и помогу тебе. Мир, в который ты войдешь, будет не таким уютным и спокойным, как твоя норка. Он большой, наполненный разными звуками, красками, запахами, вкусами и ощущениями. А когда ты подрастешь, у тебя появятся друзья. Ты научишься всему, чему захочешь и увидишь много удивительного!.. Ну, что ж, ты готов?
Сердце у комочка застучало, он крепко ухватил теплую руку Феи, открыл дверцу норки, и, вдохнув побольше воздуха, сделал шаг наружу...
Его принял огромный и прекрасный мир, и чудные трели серебряного голоса-колокольчика наполнили его радостью. Малыш чувствовал себя любимым и желанным...
Profile
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif)
childrengarden- childrengarden
- одноклассники
Syndicate
